初中:八年级生物第一节生命的起源教学设计(教案文本).docx

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文本预览:八年级生物教案 | Biological Lesson Plans教案实用文本新修订初中生物教学教案生 物 教 案( Biological Lesson Plans )学 校:_______________________年 级:_______________________教 师:_______________________本文档文字可以自由修改第 第 PAGE 1 页第 第 PAGE 1 页初中:八年级生物第一节生命的起源教学设计(教案文本)教材简介:本教材主要用途为教材简介:本教材主要用途为使学生获得关于生命活动基本规律的基础知识,知道生物学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用,本教学设计资料适用于初中八年级生物科目,学习本教材的学生可以提高自身技能,本文档是按照教材进行修订编写,可以放心的进行教材使用。  第一节生命的起源   教学目标:⒈描述生命起源的过程,激发学生对生命科学发展的关注和兴趣。   ⒉观察米勒的模拟实验,预测产生的有机小分子类别。   ⒊交流生命起源研究史上几种重要学说或假说的主要观点和证据。⒋认同生命的物质性,生物起源于非生物。   导学提纲:   ㈡预学导航:   ⒈地球上的原始生命是由____经过____过程演变而来的。   ⒉原始大气的成分有____、_____、____、____、_____等不过没有____。   ⒊原始海洋是由_____变成____,然后越积越多变成的。它是____诞生的摇篮。   4.1965处我国科学家利用_____成功合成_____。1981,我国科学家利用简单的有机物合成_____。它能证明生命起源的_____阶段。   5.课本中的分析讨论   第一个分析讨论:⒈   ⒉   ⒊   第二个分析讨论:⒈   ⒉   ⒊   7.课后题   第一题:   第二题:   新课   ㈠导入:同不们,关于生命起源问题,多少年来一直是科学家在探索的问题,并且至今仍然存在多种有关生命起源的说法,比如说“神创论”,“自然发生说”,“化学进化说”等至于地球上的第一个生命是如何出现也没有给出定论,不过有一种说法得到大多数人的认可那就是“化学进化说”请看第一节“生命的起源”关于生命起源的学说有许多种比较有代表性的是1、神创论2、宇宙胚种说3、物质化学进化论4、自然发生说请同学们阐述自己支持哪一假说,支持该假说的证据和理由是什么?   学生回答:______   ________   师:大多数学者认为,地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程,逐渐演变而来的。   二、生命起源的化学进化:(看书3—4页)结合课本示意图讨论分析回答:   1、原始大气的成分有那些? 。 这些物质是从那里来的? 。 原始大气成分与现在大气成分有什么明显不同? 。   2、原始生命起源的场所是 ,据你推测此时地球表面温度应该 (很高;较低)   3、根据课本内容和你收集的资料,你认为原始地球至少要具备哪些基本条件,才使原始生命的出现成为可能? -。   4、生命起源的化学进化过程可分为哪几个阶段?你认为最复杂、最有决定意义的是哪个阶段? 。   5、原始大气中无机物合成有机物的能量来自那里? 。   6、为什么说原始海洋是原始生命的摇篮?   原始海洋是地球上最初产生的有机物的汇总场所,有机高分子的形成,多分子体系的组成,以及原始生命的诞生都是在原始海洋中进行的,而海水能阻止强烈的紫外线对原始生命的破坏杀伤作用。所以说,原始海洋是生命的摇篮。   三、生命起源的实验探索:   学习提示:阅读课本5页实验过程,分析实验现象与结论。小组合作完成   1、在米勒的实验装置中,向密闭的实验装置内通入的气体代表 ,实验过程中的火花放电,模拟了原始地球的 现象。   2、实验装置中的冷凝管可使反应后的气体与水蒸气冷却形成液体,这模拟了 过程?烧瓶中的暗褐色液体含有 成分。   3、该实验中,你认为米勒提出的问题是 ;作出的假设是 ;得出的实验结论是 。米勒实验为化学进化说中,由 形成 这一阶段提供了有力证据。   4、1965年,我国科学工作者利用氨基酸,成功合成了具有生物活性的 ,这为化学进化说中,由 形成 这一阶段提供了有力证据。   四、为什么要研究生命的起源   1、用比较的方法记忆化学进化的4个阶段:即从无→有、小→大、分子→体系、体系→生命,强调4个阶段中最复杂最有意义的是第4个阶段,它直接涉及到原始生命的诞生。   2、现在地球上会不会再有新的原始生命的诞生?研究生命起源的意义是什么?   学生回答:_______   _________   ㈢学生指疑   ㈣师生解疑   五、随堂反馈   选择题:1、原始生命形成的场所是   a海洋b原始森林c原始陆地d原始海洋   2、原始大气与现在的大气相比,没有的气体是   a氨气b甲烷c氧气d水蒸气   3、米勒和其他学者的实验说明的是   a原始地球能形成原始生命b原始地球能形成构成生物体的有机物c生命起源于原始大气d紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命   4、从生命起源的过程看,组成生命体最重要的物质是   a水b蛋白质c蛋白质、核酸d氨基酸   5、在生命起源的化学进化过程中不在原始海洋中形成的是   a有机小分子物质b有机大分子物质c单细胞生物d原始生命   6、用氨基酸人工合成结晶胰岛素是生命科学上的重要成果,它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据?   a从无机小分子生成有机小分子物质b从有机小分子物质形成有机大分子物质c从有机大分子物质演变为原始生命d从原始生命发展成单细胞生命   二、非选择题   7、请分析米勒设计的实验,回答下列问题   ⑴图中b处的气体模拟的是____,该混合气体中绝不会含有_____。在b处的两个电极放电产生电火花,模拟的是原始地球条件下的_____,这主要是为该实验提供_____。   ⑵经过一周后,对c装置中的产物进行分析,发现有_____生成,此装置模拟原始条件下的_____。   ⑶d装置是_____,这模拟了原始地球条件下的_____过程。   ⑷此实验表明:在生命起源的_____过程中,______的过程是完全可能的。在这里可填写您的名字Fill In Your Name Here
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