13级音乐系声乐教案.doc

2021-08-10 03:08:36188****7657196.5 KB36页 约8.2千字金币:100 点击下载

文本预览:授课时间第一周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容:教学重点和难点:教学过程:小结:授课时间第二周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容:巩固中声区与换声区的歌唱方法与技术。 2、演唱歌曲《思恋黄河》教学重点和难点:1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲《思恋黄河》教学过程:发声练习(1)2/4 5 4 | 3 2 | 1—|| 中速 连贯 You yu ma mi 技术要求:气息支持要积极,笑肌抬起,后腔体打开,完全放松的运用气息进行歌唱,要连贯、流畅,声音位置统一。 (2)2/4 1234 5432 | 1— || 中速mi ma mi技术要求:每拍时值要饱满,声音要圆滑、连贯,气息均匀,开口音放松打开,闭口音含笑着把声音唱出来。 2、演唱作品(1)朗读歌词;(2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析与处理小结:、布置作业:学唱歌曲《红土香》。授课时间第三周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容:1、巩固中声区与换声区的歌唱方法与技术,扩展音域,训练高声区歌唱方法2、演唱歌曲《重归苏莲托》教学重点和难点:1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲《重归苏莲托》教学过程:发声练习(1)2/4 1 2 | 3 4 | 5 4 | 3 2 | 1—|| 中速m技术要求:闭口哼鸣在练习时,上下牙略分开,舌尖轻抵上门齿背,舌面平放靠近上腭,口腔像含着半口水一样,把声音送向鼻腔通道产生共鸣。(2)2/4 5 4 | 3 2 | 1—|| 中速 连贯mi ma mi 技术要求:唱 mi时,气息支持要积极,笑肌抬起,唱开口音 ma时,后腔体打开,完全放松的运用气息进行歌唱。要连贯、流畅,声音位置统一。 (3)2/4 1234 5432 | 1— || 中速mi a mi技术要求:每拍时值要饱满,声音要圆滑、连贯,气息均匀,开口音放松打开,闭口音含笑着把声音唱出来。(4)2/4 10 30 50 30 | 10 30 50 30 | 10 0 0 0 || mi ma mi ma mi要求:跳音练习主要是锻炼声音的灵活性和弹性。加强小腹和横膈膜的练习,强调气息的运用规律,也能起到扩展音域和统一声音的作用。 2、演唱作品(1)朗读歌词;(2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析与处理小结:教师对本课进行小结,本着以鼓励为主的原则,指出学生的优缺点,使学生增强自信心,更好的完成作品。 5、作业: (1)结合正确的发声方法与咬字吐字、层次清晰、感情充沛、完整流畅的完成作品。(2)通过演唱这首歌曲,广泛搜集与本作品有关资料,以便于更好的把握作品的风格特点,并写出体会。 (3)学唱歌曲《嘉陵江上》。授课时间第四周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容:1、巩固中声区与换声区的歌唱方法与技术,扩展音域,训练高声区歌唱方法2、演唱歌曲《高高太子山》教学重点和难点:1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲《高高太子山》教学过程:发声练习(谱例略)技术要求:唱 mi时,气息支持要积极,笑肌抬起,唱开口音 ma时,后腔体打开,完全放松的运用气息进行歌唱。要连贯、流畅,声音位置统一。气息均匀,开口音放松打开,闭口音含笑着把声音唱出来。2、演唱作品(1)朗读歌词;(2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析与处理小结:布置作业:学唱歌曲《一程山水一程歌》。授课时间第五周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容:巩固中声区、换声区的歌唱方法与技术,发展高声区。 2、演唱歌曲《长城永在我心上》教学重点和难点:1、换声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲教学过程:发声练习(1)2/4 5 4 | 3 2 | 1—|| 中速 连贯mi ma mi yu you yu(2)2/4 1 2 | 3 4 | 5 4 | 3 2 | 1—|| 中速 连贯 yu you yu技术要求:唱闭口音气息支持要积极,笑肌抬起。唱开口音时,后腔体打开,完全放松的运用气息进行歌唱。要连贯、流畅,声音位置统一。 2、演唱作品(1)朗读歌词;(2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析与处理(1)作品简析(2)艺术处理小结:教师对本课进行小结,本着以鼓励为主的原则,指出学生的优缺点,使学生增强自信心,更好的完成作品。 5、布置作业: (1)结合正确的发声方法与咬字吐字、层次清晰、感情充沛、完整流畅的完成作品。 (2)通过演唱这首歌曲,广泛搜集与本作品有关资料,以便于更好的把握作品的风格特点,并写出体会。 (3)学唱歌曲《大森林的早晨》。授课时间第六周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容:1、自然声区和换声区歌唱技术的训练、巩固。2、演唱歌曲《红豆词》。教学重点和难点:1、指导学生用正确的歌唱姿势、积极的歌唱状态、正确的呼吸方法、正确的咬字演唱歌曲。2、引导学生了解歌曲的内容、情绪,更好地去感受、去表现歌曲的感情变化,完整演唱歌曲。教学过程:1、发声练习(谱例略)技术要求:歌唱状态积极,主动歌唱;气息支点明确,喉咙相对稳定;声音连贯统一,注意呼吸、发声的协调配合,每条练习都一口气唱完,音量不宜过大;轻柔的起音,随着音程的上行,自然地增强声音的力度;气息均匀,母音的运行和过度都要保持在声音位置统一前提下连贯流畅。2、演唱作品(1)朗读歌词;(2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析与处理小结:教师对本课进行小结,本着以鼓励为主的原则,指出学生的优缺点,使学生增强自信心,更好的完成作品。 5、布置作业: (1)结合正确的发声方法、层次清晰、感情充沛、完整流畅的完成作品。(2)学唱歌曲《心上人像达玛花》。授课时间第七周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容:巩固中声区与换声区的歌唱方法与技术。 2、演唱歌曲《桑塔露琪亚》教学重点和难点:1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲《桑塔露琪亚》教学过程:发声练习(1)2/4 5 4 | 3 2 | 1—|| 中速 连贯 You yu ma mi 技术要求:气息支持要积极,笑肌抬起,后腔体打开,完全放松的运用气息进行歌唱,要连贯、流畅,声音位置统一。 (2)2/4 1234 5432 | 1— || 中速mi ma mi技术要求:每拍时值要饱满,声音要圆滑、连贯,气息均匀,开口音放松打开,闭口音含笑着把声音唱出来。 2、演唱作品(1)朗读歌词;(2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析与处理小结:布置作业:学唱歌曲《格桑梅朵》。授课时间第八周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容:1、自然声区和换声区歌唱技术的训练、巩固。2、演唱歌曲《心上人像达玛花》。教学重点和难点:1、指导学生用正确的歌唱姿势、积极的歌唱状态、正确的呼吸方法、正确的咬字演唱歌曲。2、引导学生了解歌曲的内容、情绪,更好地去感受、去表现歌曲的感情变化,完整演唱歌曲。教学过程:1、发声练习(谱例略)技术要求:歌唱状态积极,主动歌唱;气息支点明确,喉咙相对稳定;声音连贯统一,注意呼吸、发声的协调配合,每条练习都一口气唱完,音量不宜过大;轻柔的起音,随着音程的上行,自然地增强声音的力度;气息均匀,母音的运行和过度都要保持在声音位置统一前提下连贯流畅。2、演唱作品(1)朗读歌词;(2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析与处理小结:教师对本课进行小结,本着以鼓励为主的原则,指出学生的优缺点,使学生增强自信心,更好的完成作品。 5、布置作业: (1)结合正确的发声方法、层次清晰、感情充沛、完整流畅的完成作品。(2)学唱歌曲《一抹夕阳》。授课时间第九周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容:1、巩固中声区与换声区的歌唱方法与技术2、演唱歌曲《嘎俄丽泰》教学重点和难点:1、中声区与换声区歌唱方法的掌握与运用。2、完整演唱歌曲。教学过程:1、发声练习(谱例略)(1)气息支点明确,歌唱状态积极,主动歌唱;注意“关闭”时下巴内收,舌根内收,硬软腭抬起,颧骨开放。(2)演唱延长音要保持高位置,喉咙放松、下降,气息要支持,流动。2、演唱作品(1)分句讲解、示范;(2)纠正演唱发音。3、作品分析与处理小结:教师对本课进行小结,本着以鼓励为主的原则,指出学生的优缺点,使学生增强自信心,更好的完成作品。 5、布置作业: (1)结合正确的发声方法与咬字吐字、层次清晰、感情充沛、完整流畅的完成作品。(2)通过演唱这首歌曲,广泛搜集与本作品有关资料,以便于更好的把握作品的风格特点,并写出体会。 (3)学唱歌曲《战士的第二故乡》。授课时间第十周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容:1、巩固中声区与换声区的歌唱方法与技术,扩展音域,训练高声区歌唱方法2、演唱歌曲《故园恋》教学重点和难点:1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲《故园恋》教学过程:发声练习(1)2/4 1 2 | 3 4 | 5 4 | 3 2 | 1—|| 中速m技术要求:闭口哼鸣在练习时,上下牙略分开,舌尖轻抵上门齿背,舌面平放靠近上腭,口腔像含着半口水一样,把声音送向鼻腔通道产生共鸣。(2)2/4 5 4 | 3 2 | 1—|| 中速 连贯mi ma mi Yu you yu技术要求:唱 mi时,气息支持要积极,笑肌抬起,唱开口音 ma时,后腔体打开,完全放松的运用气息进行歌唱。要连贯、流畅,声音位置统一。 2、演唱作品(1)朗读歌词;(2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析与处理(1)作品简析(2)艺术处理小结:布置作业: 学唱歌曲《帕米尔我的家乡多么美》授课时间第十一周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容:1、巩固中声区与换声区的歌唱方法与技术,扩展音域,训练高声区歌唱方法2、演唱歌曲《长相知》教学重点和难点:1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲《长相知》教学过程:发声练习(1)2/4 1 2 | 3 4 | 5 4 | 3 2 | 1—|| 中速m技术要求:闭口哼鸣在练习时,上下牙略分开,舌尖轻抵上门齿背,舌面平放靠近上腭,口腔像含着半口水一样,把声音送向鼻腔通道产生共鸣。(2)2/4 5 4 | 3 2 | 1—|| 中速 连贯mi ma mi Yu you yu技术要求:唱 mi时,气息支持要积极,笑肌抬起,唱开口音 ma时,后腔体打开,完全放松的运用气息进行歌唱。要连贯、流畅,声音位置统一。 2、演唱作品(1)朗读歌词;(2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析与处理(1)作品简析(2)艺术处理小结:教师对本课进行小结,本着以鼓励为主的原则,指出学生的优缺点,使学生增强自信心,更好的完成作品。 5、布置作业: (1)结合正确的发声方法与咬字吐字、层次清晰、感情充沛、完整流畅的完成作品。(2)通过演唱这首歌曲,广泛搜集与本作品有关资料,以便于更好的把握作品的风格特点,并写出体会。(3)学唱歌曲《曲蔓地》。授课时间第十二周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容:1、巩固中声区与换声区的歌唱方法与技术,扩展音域,训练高声区歌唱方法2、演唱歌曲《曲蔓地》教学重点和难点:1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲《曲蔓地》教学过程:发声练习(1)2/4 1 2 | 3 4 | 5 4 | 3 2 | 1—|| 中速Yu you yu(2)2/4 5 4 | 3 2 | 1—|| 中速 连贯You yu技术要求:气息支持要积极,笑肌抬起,后咽壁打开,完全放松的运用气息进行歌唱。声音要连贯、流畅,位置统一。 2、演唱作品(1)朗读歌词;(2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析与处理(1)作品简析(2)艺术处理小结:布置作业: 学唱歌曲《故园恋》授课时间第十三周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容1、自然声区和换声区歌唱技术的训练、巩固。2、演唱歌曲《红豆词》。教学重点和难点:1、指导学生用正确的歌唱姿势、积极的歌唱状态、正确的呼吸方法、正确的咬字演唱歌曲。2、引导学生了解歌曲的内容、情绪,更好地去感受、去表现歌曲的感情变化,完整演唱歌曲。教学过程:1、发声练习(谱例略)技术要求:歌唱状态积极,主动歌唱;气息支点明确,喉咙相对稳定;声音连贯统一,注意呼吸、发声的协调配合,每条练习都一口气唱完,音量不宜过大;轻柔的起音,随着音程的上行,自然地增强声音的力度;气息均匀,母音的运行和过度都要保持在声音位置统一前提下连贯流畅2、演唱作品 (1)朗读歌词; (2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析与处理 (1)作品简析小结:教师对本课进行小结,本着以鼓励为主的原则,指出学生的优缺点,使学生增强自信心,更好的完成作品。 5、布置作业:学唱歌曲《燕子》。授课时间第十四周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容:1、巩固中声区与换声区的歌唱方法与技术2、演唱歌曲《桑塔露琪亚》教学重点和难点:1、中声区与换声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲《桑塔露琪亚》教学过程:1、发声练习(谱例略)(1)气息支点明确,歌唱状态积极,主动歌唱;注意“关闭”时下巴内收,舌根内收,硬软腭抬起,颧骨开放。(2)打开头腔共鸣,获得高位置,打开喉咙形成管状,上下一致,声区统一,较好地带动a母音的练习,嘴唇微闭成“撮口”,上唇要拢住,唇尖用力,喉咙打开,上下畅通好似一根管子。 (3)演唱延长音要保持高位置,喉咙放松、下降,气息要支持,流动。2、演唱作品(1)分句讲解、示范;(2)纠正演唱发音。3、作品分析与处理小结:教师对本课进行小结,本着以鼓励为主的原则,指出学生的优缺点,使学生增强自信心,更好的完成作品。 5、布置作业: (1)结合正确的发声方法与咬字吐字、层次清晰、感情充沛、完整流畅的完成作品。(2)通过演唱这首歌曲,广泛搜集与本作品有关资料,以便于更好的把握作品的风格特点,并写出体会。 (3)学唱歌曲《松花江上》。授课时间第十五周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容:1、自然声区和换声区歌唱技术的训练、巩固。2、演唱歌曲《共和国之恋》。教学重点和难点:1、指导学生用正确的歌唱姿势、积极的歌唱状态、正确的呼吸方法、正确的咬字演唱歌曲。2、引导学生了解歌曲的内容、情绪,更好地去感受、去表现歌曲的感情变化,完整演唱歌曲。教学过程:1、发声练习(谱例略)技术要求:歌唱状态积极,主动歌唱;气息支点明确,喉咙相对稳定;声音连贯统一,注意呼吸、发声的协调配合,每条练习都一口气唱完,音量不宜过大;轻柔的起音,随着音程的上行,自然地增强声音的力度;气息均匀,母音的运行和过度都要保持在声音位置统一前提下连贯流畅。2、演唱作品(1)朗读歌词;(2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析与处理小结:教师对本课进行小结,本着以鼓励为主的原则,指出学生的优缺点,使学生增强自信心,更好的完成作品。 5、布置作业: (1)结合正确的发声方法、层次清晰、感情充沛、完整流畅的完成作品。(2)学唱歌曲《红豆词》。授课时间第十六周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容:巩固中声区、换声区的歌唱方法与技术。 2、演唱歌曲《送给妈妈的茉莉花》教学重点和难点:1、换声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲教学过程:发声练习(1)2/4 1 2 | 3 4 | 5 4 | 3 2 | 1—|| 中速m技术要求:闭口哼鸣在练习时,上下牙略分开,舌尖轻抵上门齿背,舌面平放靠近上腭,口腔像含着半口水一样,把声音送向鼻腔通道产生共鸣。(2)2/4 5 4 | 3 2 | 1—|| 中速 连贯mi ma mi lu la lu技术要求:唱 mi时,气息支持要积极,笑肌抬起,唱开口音 ma时,后腔体打开,完全放松的运用气息进行歌唱。要连贯、流畅,声音位置统一。 2、演唱作品(1)朗读歌词;(2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析与处理(1)作品简析(2)艺术处理小结:布置作业:学唱歌曲《三十里铺》。授课时间第十七周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容:1、自然声区和换声区歌唱技术的训练、巩固。2、演唱歌曲《心上人像达玛花》。教学重点和难点:1、指导学生用正确的歌唱姿势、积极的歌唱状态、正确的呼吸方法、正确的咬字演唱歌曲。2、引导学生了解歌曲的内容、情绪,更好地去感受、去表现歌曲的感情变化,完整演唱歌曲。教学过程:1、发声练习(谱例略)技术要求:歌唱状态积极,主动歌唱;气息支点明确,喉咙相对稳定;声音连贯统一,注意呼吸、发声的协调配合,每条练习都一口气唱完,音量不宜过大;轻柔的起音,随着音程的上行,自然地增强声音的力度;气息均匀,母音的运行和过度都要保持在声音位置统一前提下连贯流畅。2、演唱作品(1)朗读歌词;(2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析与处理授课时间第18周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容:1、训练与巩固中声区与换声区的歌唱方法与技术,扩展音域2、演唱歌曲《曲蔓地教学重点和难点:1、中声区与换声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲《曲蔓地》教学过程:1、发声练习(谱例略)技术要求:歌唱状态积极,主动歌唱;气息支点明确,喉咙相对稳定;轻柔的起音,随着音程的上行,自然地增强声音的力度;气息均匀,母音的运行和过度都要保持在声音位置统一前提下连贯流畅。2、演唱作品(1)朗读歌词;(2)分句讲解、示范,纠正演唱。3、作品分析演唱感情要真挚、气息要饱满,将声音完全依附于气息。小结:教师对本课进行小结,本着以鼓励为主的原则,指出学生的优缺点,使学生增强自信心,更好的完成作品。 5、布置作业: (1)结合正确的发声方法与咬字吐字、层次清晰、感情充沛、完整流畅的完成作品。(2)通过演唱这首歌曲,广泛搜集与本作品有关资料,以便于更好的把握作品的风格特点,并写出体会。 (3)和伴奏,准备考试
展开>> 收起<<